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瑞昌市第三小学承办并参加市关工委现场交流汇报会议

时间:2018-01-14 00:06来源:网络整理 作者:www.acusv.cn
2017年12月26日市关工委现场交流汇报会在瑞昌市第三小学举行。市委副书记陈琪、市关工委主任朱汉盛、市教体局局长何毓轩、市关工委秘书长柯愈谱等领导出席了此次会议。会议由教体局副局长梁丽主持。瑞昌市第三小学作为小学学校代表参加了此次交流汇报会。

  2017年12月26日市关工委现场交流汇报会在瑞昌市第三小学举行。市委副书记陈琪、市关工委主任朱汉盛、市教体局局长何毓轩、市关工委秘书长柯愈谱等领导出席了此次会议。会议由教体局副局长梁丽主持。瑞昌市第三小学作为小学学校代表参加了此次交流汇报会。此外还有瑞昌一中、六中、铜城学校分别作为高中、初中、九年一贯**学校代表参加此次会议。

  瑞昌市第三小学校长柯樟贤对学校两年来关工委工作进行了梳理总结,会上发言如下:

  特别的**,给特别的你

  ---瑞昌市第三小学关心下一代工作汇报材料

  瑞昌市第三小学是市委市政府高起点规划、高标准建设、高品味打造的一所现代化公办小学。2015年元月启动建设,同年8月底建成投入使用。总投资5886万元,总占地面积57.62亩,总建筑面积2.25万平方米。

  学校秉持“六年影响一生”的办学理念,秉承“崇德明礼、自强不息”的校训,大力培养文武兼修、儒雅灵动的优秀人才。积极引导学生以德为先、德才兼备,养成良好习惯,奠定人生基础。引导学生全面发展,学有所长。学校实施“1+2”的教学理念,在加强学生文化学习的同时,注重学生运动技能和艺术才能的培养。坚持走特色办学的道路,积极创建以国学和足球为特色的校园文化。建校两年多来,我们成为瑞昌第一所“全国青少年校园足球特色学校” 、瑞昌市首批“书香校园”、瑞昌市“素质教育示范校”、九江市“绿色学校”。

  第三小学是我市接收农民工子女入学的唯一一所小学。学校现有学生2262人,其中农民工子女1235名,双留守儿童478名。结合学校实际,我们立足于“广”、“实”、“情”、“活”、“恒”,大力推进关**留守儿童工作,取得初步成效。

  一、立足于“广”,关**全面覆盖。我校对留守儿童的关**工作高度重视,成立了组织机构。由党支部书记负总责,分管德育副校长协管,班主任、辅导员****具体抓。**定切实可行计划,明确责任,形成奖惩**度,并纳入教师考核。教师与留守儿童进行结对子帮扶,留守儿童关**率达到100%。通过层层落实责任,形成齐抓共管格局。

  二、立足于“实”,建档分类管理。学校开展大面积家访,深入学生家中摸清底数,填写留守儿童档案卡,对留守儿童的个人、家庭、临时监护人、联系电话等情况都一一记录。学校建立留守儿童成长记录册,定时或不定时地记录学生在校的健康情况、日常行为表现情况、综合评价情况等,以便对其进行因材施教、因时施教。

  三、立足于“情”,亲情教育常态化。为了让学生有更多的机会与家长交流,学校设立了亲情聊天室,为学生提供免费亲情电话、微信****聊天等服务,定期不定期地让留守儿童与家长交流和沟通,让孩子感受父母关**、家庭温暖。班会课上,教师教育孩子要讲礼貌、**卫生,保持活泼开朗、乐观上进的精神风貌。同时,由学校教师组成的“****家长”、“**心妈妈”扮演家长的重要角色,定期不定期和留守儿童交流沟通,举行“亲情手拉手”等主题班会。**自己的孩子是人,**别人的孩子是神。“**心妈妈”王友仙****,每天都会对所教年级的近百个留守孩子嘘寒问暖,悉心关怀。在她办公桌的抽屉里随时可以发现吹风机、针线包、小绒拖鞋和小袜子等,雨天若有孩子弄湿了衣服鞋袜,她就会及时地给孩子吹干或者换洗。

  四、立足于“活”,关**活动多样化。为方便留守儿童入学,每学期开学报名,学校开通“绿色通道”,让留守儿童的入学手续更方便快捷。我校积极争取政府资金80余万元,完善学生食堂配套设施,实施“洁厨亮灶”升级改造工程,打造“示范食堂三小样板”,**定一套“安全实惠、天天美味”的食堂监督管理**度,让学生吃得开心,家长放心。为让留守儿童多读书,读好书,今年暑期,学校投入十多万元建立了一个全开放式的图书馆---“七彩书屋”,不定期添置或更新图书。学生课余、饭后可以畅游书海,汲取精神食粮。为了进一步加强留守儿童的管理,丰富留守儿童的课余生活,培养他们的兴趣**好,我们积极开展第二课堂活动。每个星期的二、三、四三天下午放学后开设书**、绘画、足球、羽毛球、乒乓球、舞蹈、武术等十多个兴趣班,留守学生根据自己的**好特长自主报名免费参加。对于部分少数留守学生的家庭困难,学校积极争取妇联、团委、蓝天**心协会等部门的关心与支持,拓宽渠道对留守儿童的**心资助。

  五、立足于“恒”,坚持教育常规化。教育贵在持之以恒。建立确保留守儿童教育常规化“三项**度”。教职工结对帮扶**度,及时掌握留守儿童思想、生活情况,与留守儿童监护人沟通、反馈。结对谈心**度。学校定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。班主任或“****家长”经常与留守儿童谈心。定期举行主题班会、团队活动、文艺表演等参与**强的活动。建立心理疏导**度。学校开设心理教育课,不定期开展心理咨询和团体辅导活动等。

  特别的**,给特别的你。关**留守学生,我们永远在路上。

  瑞昌市第三小学许静芬

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